Akademiska studier på engelska och svenska (ASES)

Vilka är effekterna av att studera på ett främmande språk jämfört med att studera på sitt modersmål/förstaspråk?

 
I dagens samhälle blir vi allt mer beroende av att kunna fungera på engelska inom universitetsvärlden och i vår yrkesroll. På Språk, migration och samhälle (SMS) är engelska ett utbrett undervisningsspråk -- men vilka är effekterna av att studera på ett främmande språk jämfört med att studera på sitt modersmål/förstaspråk?

På Språk, migration och samhälle (SMS) har vi en ganska unik situation i Sverige i och med att vi har många parallella grundutbildningar på svenska och engelska. I sex år har vi inom flera ämnen haft undervisning både på svenska och engelska  i stora studentgrupper, ofta med samma lärare på svenska och engelska.  Vi har sålunda goda förutsättningar att studera undervisningsspråkets betydelse med utgångspunkt i SMS egen verksamhet.

Syftet med ASES-projektet är att undersöka huruvida undervisningsspråket påverkar studieresultaten, och om så är fallet, på vilket sätt:

• Hur påverkas svenska studenters förståelse och inlärning när undervisningen hålls på engelska?
• Föreligger det kvalitativa skillnader mellan de studentgrupper som undervisats på svenska och de som undervisats på engelska?
• På vilket sätt skiljer sig lärarens undervisning när den sker på svenska (lärarens modersmål) och engelska? 

Undervisning på engelska i svensk högre utbildning: hur underviker man negativa effekter?
- konferens vid Högskoleverket

• Dokumentation från konferensen, läs mer
• Antologi  från konferensen, läs mer och ladda ned publikationen

Pilotprojekt
Under vårterminen 2007 har datainsamling pågått av hemtentamina och C/D-uppsatser inom IMER-ämnet i syfte att studera svenskspråkiga studenters skrivande på engelska (med bl a läsbarhetsindex). Resultaten presenterades vid konferensen Tuning in:Learners of language – Language of learners vid Sabanci University i Istanbul, maj 2007. Läs mer om Sabanci University.

Uppsatser i databas
Under 2008 har projektet inriktats på arbete med C/D-uppsatser i IMER-ämnet. En sökbar textdatabas har lagts upp av samtliga insamlade uppsater.