CPS utforskar vad som händer mellan utbildning och arbetsliv

	Sven Persson är nytillträdd föreståndare för Centrum för professionsstudier (CPS) vid Malmö högskola. Foto: Leif Johansson

Sven Persson är professor i pedagogik, förskollärare i grunden och har en gedigen bakgrund inom forskningen på förskola, yngre barn och deras lärande, samt på professionsutveckling.

Mötesplatser för yrkesverksamma och forskare är oerhört viktiga, menar Sven Persson:
– Professionella behöver skaffa sig redskap för att skapa kunskap om sin verksamhet. Vi forskare å vår sida måste få mer insyn i de frågor och problem som yrkesverksamma möter.

Malmö högskola som är ett lärosäte som till stor del utbildar studenter till rena professioner – sjuksköterskor, lärare, socionomer för att bara nämna några – har mycket att hämta hos Centrum för professionsstudier.
– Vi har en potential att vara en resurs för hela Malmö högskola. Jag vill se som vår inriktning att fokusera på snedstrecket mellan utbildning och profession. Hur kan vi göra våra utbildningar mer relevanta? Hur formas en professionell identitet? Vilka kunskaper är det som värderas och transformeras? Hur blir lärare just lärare, socionomer just socionomer, sjuksköterskor sjuksköterskor?

Det finns, menar Sven Persson, mycket som tas för givet men som borde få ord på sig och problematiseras mycket mer.
– Där kan CPS bidra. Studierna vi bedriver här kan vara underlag för diskussioner. Och vi ska arbeta med att få igång dialogen med områdena och vara en angelägenhet för dem. Vi kan, och bör, spela en viktig roll för Malmö högskola.

Tillsammans med Forum för professionsforskning (FPF) vid Växjö universitet leder CPS ett nationellt nätverk för professionforskning. I september hölls en konferense inom ramen för nätverket i Orkanens lokaler med ett sjuttiotal forskare från Sverige, Danmark och Norge. Den som vill veta mer om nätverket är välkommen att kontakta Ola Fransson som är programledare för Centrum för professionsstudier.

I samband med konferensen presenterades en antologi – Kunskapsbehov och nya kompetenser. I den ingår bidrag av en lång rad Malmö högskolefolk som är engagerade i CPS: Jonas Aspelin, Håkan Edeholt, Anne-Charlotte Ek, Ola Fransson, Cecilia Franzén, Sophie Hydén, Karin Jonnergård, Caroline Ljungberg, Enrique Perez, Sven Persson och Cristine Sarrimo. Redaktörer för boken är Karin Jonnergård och Ola Fransson.

Läs mer om CPS här