Det var lite rörigt när vi skulle börja arbeta med utställningen men det gick bra och var kul! Det säger från vänster Clara Forsberg, Maria Henningsson och Jennifer Österberg som går första året på nya utbildningsprogrammet Visuell kommunikation som startade nu i höst.

I montern för Visuell kommunikation fanns polaroidbilder, ett förkläde, en tygpåse och ett pussel, loppor och en rad svartvita teckningar av olika kända platser och byggnader i Malmö utställda.

– Vi fick i uppgift att visa upp hur man bakar en sockerkaka och gestalta det i bilder, utan text, Vi fick också välja tre kända platser i Malmö som vi fick fotografera och teckna av. Dessutom har vi jobbat med hur vi kan gestalta vårt program, säger Jennifer Österberg, en av 40 studenter på nya utbildningsprogrammet Visuell kommunikation på Institutionen för konst, kultur och kommunikation (K3).

Examensarbete om mobil app
Anders Oscarsson och Christoffer Siggelin, två före detta studenter, presenterade sitt examensarbete i interaktionsdesign ”Blending the virtual with the real” som de gjorde våren 2011 tillsammans med Staffan Nordänger. I examensarbetet undersökte de mobila applikationer, hur man kan lägga till funktionalitet och information, så kallade augmented reality, till bioaffischer genom en mobil app.

Anders Oscarsson och Christoffer Siggelin, märker att interaktionsdesign har blivit ett etablerat begrepp. Det finns också arbeten att söka som interaktionsdesigner, vilket känns bra.

Nu håller de på att söka jobb och starta egna företag.
Hur upplevde ni utbildningen och vad har ni med er ut i arbetslivet?
– Jag har lärt mig mycket som jag har användning av. Vi hade möjlighet att välja egna kurser och nischa oss, vilket var jättebra. Men jag saknade koppling till äldre årskurser och ett bra portfoliosystem, säger Anders Oscarsson.

– Jag har fått massor med tysta kunskaper som bara sitter i ryggmärgen, till exempel hur man ska tänka kring design och hur man jobbar i projekt. Men om jag ska vara kritisk saknade jag praktik och branschkontakter. Det borde också ha ställts hårdare krav på oss studenter. Men det gick bra för oss som hade eget driv och själva tog kontakt med ett produktionsbolag, säger Christoffer Siggelin.

Praktik enkel lösning
Gunnel Pettersson som är pedagogisk studierektor på K3 besvarar kritiken:
– Vi har inte regelrätt praktik i våra utbildningar därför att det är en "enkel" lösning. Studenten släpps iväg och vi har svårt att hantera lärandemål och kvalitetsutveckling i en sådan process. I stället jobbar vi för en ökad samverkan med näringsliv, institutioner och den ideella sektorn.

Studentens ansvar söka kunskap
När det gäller vilka krav som ställs på studenter poängterar hon att ansvaret att söka kunskap faktiskt ligger på studenten.
– Tanken är inte att servera studenterna allt utan att de själva ska ta tillvara på tiden, bygga kunskap och skapa sitt kontaktnät.

Tweet