Referenser

Malmö högskola har genom åren medverkat i flertalet utvärderingsprojekt och nedan listas ett litet urval av dem för att ge en bild av på vilket sätt högskolan arbetar med utvärdering och uppfattas av sina samverkansparter.

Malmö stad och Finsam i Malmö
Ramavtal för utvärdering. 2009-2011

Under 2008 handlade Malmö stad och Samordningsförbundet Finsam i Malmö gemensamt upp ramavtal för utvärdering av integrations-, arbetsmarknadspolitiska och rehabiliteringsinriktade insatser. Malmö högskola vann denna upphandling, mycket till följd av den arbetsmodell som presenterades avseende interaktiv utvärdering inriktad på lärande samt den organisering som föreslogs avseende planering och genomförande av utvärderingsuppdrag på såväl program- som projektnivå.

För att leda arbetet med utvärderingarna på högskolan inrättades en arbetsgrupp med ansvar för kommunikationen mellan beställaren och utföraren. Denna grupp ansvarar för att bemanna uppdragen utifrån beställarens uttryckta behov. Detta mynnar i sin tur ut i uppbyggnaden av ett utvärderingssystem som bland annat består av lärseminarier och workshops kring utvärderingsresultat och utvecklingsprocesser. Arbetsättet har visat sig möjliggöra kunskapsutveckling mellan såväl praktiker som utvärderare.

Inom dessa ramavtal ryms följaktligen utvärderingsarbete på såväl program som projektnivå. T ex har högskolan under 2009 utvärderat Malmö stads framtagande samt tillämpning av styrdokument inom det arbetsmarknadspolitiska området, men även utvärderat projekt som finansierats av Flyktingfonden med fokus på samverkansprocesser inom ramen för projektet.


Försäkringskassan
Utvärdering av Revectis, Fortes och Juventus. 2007-2008


Projekten var tre ESF-finansierade arbetslivsinriktade rehabiliteringsprojekt i Skåne. Utvärderingarna genomfördes som kombinerade mål- och processutvärderingar. Studierna var tre separata men presenterades i en och samma rapport, HUR MYCKET KAN DU JOBBA?, för att öka värdet och användningsområdet av resultaten samt främja möjligheterna för kunskapsutveckling. Utöver rapporten genomfördes en seminariedag med inbjudna forskare, chefer från AF och FK samt praktiker och dagen fylldes av presentationer från olika perspektiv, dramatisering av utvärderingsresultat och värderingsövningar och uppskattades mycket av de ca 130 deltagarna. Seminariedagen dokumenterades både skriftligt och i DVD format för att möjliggöra ytterligare spridning.
Läs rapporten
Läs om seminariedagen


 
Region Skåne
"Fem magsiteruppsatser på ett bräde"
Ett av flera sätt som vi samverkar kring utvärdering är i olika studentrelaterade utvärderingsprojekt. I detta arbete har fem uppsatser fokuserat på Region Skånes förbättringsarbete runt om i Skåne. Uppsatserna har skrivits om till mer lättillgängliga versioner och de samordnades sedan av en projektledare på högskolan som också skrev inledning och sammanfattande slutsatser. Resultatet blev en kortfattad rapport, enkel att läsa och lätt att till sig byggd på fem gedigna uppsatsarbete. Direktören för Region Skånes Utvecklingscentrum, Bertil Lindström har också skrivit förordet till rapporten.
Läs mer om detta projekt
Läs rapporten



Generell erfarenhet kring Utvärdering av ESF-projekt
Malmö högskola har i ett flertal ESF-projekt utarbetat ett arbetssätt kring utvärdering/processtöd som visat sig vara såväl uppskattat som användbart. Det hela bygger på idén om att en gemensam syn (inom projektgruppen, men även mellan projektgruppen och utvärderaren) på vad som skall göras och hur detta ska ske är en nyckel till framgång. Malmö högskola vill därför involvera så många aktörer som möjligt från projektet/programmet i rekonstruktionen av den s.k. programteorin.

På detta vis kan utvärderingen bli ett (användbart) verktyg för verksamheten när det gäller att skapa sig en gemensam bild över vilka mål och långsiktiga effekter som eftersträvas, vilka insatser som genomförs för att nå dessa, hur man organiserat sig för att genomföra insatserna samt vilka antaganden som ligger bakom verksamhetens "teori".

Denna "bild" av verksamheten är sedan något som både utvärderare och verksamheten kan använda sig av. Det skapar en förståelse inte bara för projektet utan också för utvärderingsarbetet. Erfarenheterna från detta arbetssätt har dokumenterats och bland annat presenterats vid konferensen HSS09 i Luleå.